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师资研修 | “业财融合”大数据财会创新人才教学研讨暨师资培训会顺利举办


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企业数字化转型下的智能财务是利用大数据技术等新技术实现数据驱动的财务决策。随着数字化转型推进的深入,众多企业对人才的需求瞄准了拥有数字化技术相关背景的财务复合型人才。为推动财务数字转型,聚焦智能财务在产业端的最新应用技术,增进校企交流合作,共同探索创新智能财务人才培养路径方法,12月2日,“业财融合”大数据财会创新人才教学研讨暨师资培训会线上顺利举办。本次会议由广东省总会计师协会、广东省数字化联盟作为指导单位,翰智集团|广东翰智数字科技有限公司(以下简称“翰智数科”)主办,暨南大学财税决策与风险管控研究中心、广东轻工职业技术学院、湾区数字财金产教联盟提供支持,吸引了来自全国院校众多骨干教师报名参与,共同深入了解业财一体化大数据应用场景,共同研修提升大数据财会相关课程教学能力和专业教学质量。


教学研讨


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本次会议从研究专家、行业应用、产教融合、院校教育等多视角展开教学研讨。会议伊始,由暨南大学财税决策与风险管控研究中心主任、广东省总会计师协会会长郭葆春副教授作《大数据在课程创新的运用及审计课程案例展示》的主题分享,会计职业向财务、业务、技术综合性数字化人才需求转型的背景下,通过将大数据技术与财务分析课程相融合,能够有效实现课程体系数字化改造,多元培养未来的会计人才。


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翰智集团数据分析事业部总经理利骏锋从行业应用视角出发,作《数据驱动企业财务数智化转型应用》主题分享。他以财务报表、领导驾驶舱、业务溯源、财务自助分析、风控预警、成本管控等数智化应用场景举例说明,数字化转型浪潮下“呼唤”财务能力转型,数据驱动应用也在不断升级,3.0数字化时代财务角色定位将向业财一体、数据挖掘等方向发展,为改善企业运营决策赋能。


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翰智集团|广东翰智数字科技有限公司副总经理翁义春作《业财大数据创新人才培养与课程建设》主题分享。他从产教融合、校企合作角度出发,强调了数据分析应用对企业数字化转型的赋能作用,响应产业数字化转型人才需求,采用沉浸式情景真实场景导入业务需求,以真实案例为教学案例,以真实数据为实训数据源,以真实技术为实训工具,以企业员工视角创设并还原业务需求和问题,能够增强学生的代入感,有效激发学生数字化思维,培养学生数据采集、数据加工、数据分析、经营决策支持能力,全面提升学生管理会计技能,助力培养“业财融合”的一流会计人才。


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教学研讨环节的最后,由广东轻工职业技术学院会计专业教研室主任石娜从院校教育角度分享《校企合作业财大数据人才培养》。她从业财大数据人才能力图谱和人才培养要求等方面进行分享。特别强调,懂业务、精技术、会管理、善协同、能创新的新商科人才的培养目标,提出从培养目标落地到课程体系开发,再到三教改革创新、实验实训环境优化,同时完善教学质量评价和数据工具支持辅助,最终落地为适应时代、行业发展要求的专业转型。


实训教学


在实操培训环节,翰智数科专家顾问带领大家走进业财大数据的世界。首先顾问老师对大数据分析工具做简单的介绍说明,帮助在座老师熟悉业财大数据分析与可视化实践教学平台,了解Power BI价值特点与功能模块,为接下来的实操体验奠定基础。


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业财大数据分析与可视化实践教学平台


顾问老师以上市公司财报分析为教学案例,从获取利润表、数据清理、数据关联建模、分析指标与度量值、创建基本卡片等实训任务贯穿典型财务分析指标,帮助老师们一步步熟悉数据分析工具运用,提高数据获取与清理能力,独立完成数据建模与分析,最终顺利实现数据可视化。


紧接着,顾问老师对数据分析的方法论做了详细解析,强调Power BI中“需求分析+思路方法+原理技巧”的财务数据分析方法和“流程分析+步骤拆解+重点剖析”的大数据分析流程,最后通过食品行业公司大客户真实业务的分析实战教学,在座老师们以企业员工视角创设并还原业务需求和问题,沉浸式学习过程中,进一步激发了数字化思维。


翰智数科技术顾问团队在学习交流群里与老师悉心互动答疑交流,帮助老师们更好地巩固学习成果,保障实操环节顺利进行。培训结束后老师们反映培训的内容专业、难度可控、紧跟前沿大数据智能分析技术,纷纷表示受益匪浅,更深入地理解了业财大数据背后的教学逻辑,期待下一次业财大数据师资培训活动的举办。


本次“业财融合”大数据财会创新人才教学研讨暨师资培训会圆满落下帷幕,基于数字化时代大数据财会创新人才培养需求展开教学研讨,基于业财大数据分析与可视化实践教学平台开展实操培训,理论与实践相结合,为了解产业最新前沿技术、一线课堂教学、专业课程建设提供了更多的思路与借鉴。


未来,翰智数科将持续开展师资培训活动,深入探究业财大数据课程建设与教学实践,为培养数字化财会人才提供支持。


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