LIC区块链物流产业链实训平台，结合区块链技术特征，建立一个“由点、及链、到网”的综合实训基础平台，结合多个产业应用案例，依托该基础搭建多个实训单元进行数据模拟和环境模拟，让学生进行开放、探究式学习，通过是决策选择、数值分析，对案例进行深度剖析，满足不同课程与教学目标的需求，可灵活组合，独立实验，也可组合后作为新技术+专业的综合课程，更可根据全校公选课等需要，进行普适类课程开设。
平台简介
PLATFORM INTRODUCTION培养目标
TRAINING OBJECTIVES-
通过电子合同，进行货运协议、电子收货单据等协议的迅速、便捷、高效的签署，进而了解技术物流行业中如何提升物流、信息流、资金流的迅速流通，提高安全性，从而帮助物流企业提高在行业中的整体竞争力。
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通过虚拟仿真技术，360°还原区块链技术嵌入企业内部物联网、外部供应链后的应用效果和动态变化。例如：在物联网植入智能感知、识别技术和普适计算等实现信息互换和通信，以互联网为基础并延展的网络满足区块链技术的机制和运营要求。
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还原物联网的分布式异构特征与区块链系统的分布式网络节点具备耦合关系，充分感受网络设备在交互作用中的角色、行为和规则可支持。
教学内容
CONTENT OF COURSES
教学特色
TEACHING CHARACTERISTICS-
团队探究式学习
全班同学分成若干个项目团队，根据案例背景和任务要求进行讨论、分析，规划并建设一个初步方案，方案不仅要考虑安全性、效果及完成质量，也要考虑成本、时间等可实施性和可操作性；
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“工程师”情境化教学
以案例背景为起点，结合时间变化、空间变化，学生进行实验，以不变的实验内容，结合动态变化的时间数据、变化的案例数据，提升学生的思考逻辑、构建能力；
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案例教学法
采用项目导入和学做结合的方法，所有的教学任务均在虚拟仿真实验完成，具体的授课内容大多数是从产业实际中的案例；基于案例，采用任务驱动、项目导向等行动导向的教学模式，在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的虚拟操作、分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价，从而以加深学生对区块链+物流的实际运作的认识和理解。
平台价值
PLATFORM VALUE
构建新技术+物流的仿真实训环境
构建新技术+物流的仿真实训环境，平台依托多项先进技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验案例，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学目标。
安全高效经济可靠
在涉及企业数据运营环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，产品可为院校提供可靠、安全和经济的实验项目和实训内容，建立安全高效、资源共享、新技术+综合实训中心。
重构人才培养模式
企业案例真实、有趣、合理、丰富，可在一定程度上替代企业参观和顶岗实习；实现了左右脑交互式学习，解决了传统教学企业场景扁平化、教条化等问题；推动专业实训内容建设，丰富实训中心课程体系，重构人才培养模式。
提升新技术学习效率
通过“真实情境实战+角色模拟扮演+动作工具交互+随机事件训练”的教学方式，让学生的岗位沉浸感更强、学习效果更好、掌握知识更快，真正实现了看得见、摸得着、听得懂、学得会；
促进跨领域知识迁移
通过情境式学习，按照合理的学习成长路径，了解区块链应用现状，基于案例，提高技术应用能力，促进学生既有物流专业知识的迁移和应用。