导语
去年10月，2024年世界职业院校技能大赛争夺赛智能财税基本技能争夺赛在山东省潍坊商业学校落下帷幕。广州市财经商贸职业学校、广州市旅游商务职业学校两所学校，双双取得该赛项金奖，其中广州市旅游商务职业学校代表该赛项参加天津排位赛。
支持顾问张涛在争夺赛现场
赛后经验
在赛后与两所金奖学校的交流中，他们都有相类似的看法：
1.世赛改革，推陈出新，以全新的模式与理念，成为推动职业发展的有效路径。改革后的赛事参与面更为广泛，规则更加公平公正，为众多职业院校学子搭建了更为广阔、公平的竞技舞台；2.团队的任何一项成果离不开学校层面的重视、校领导的支持，还有整个指导教师团的共同努力。各方紧密协作，形成强大合力，为竞赛成绩的取得奠定了坚实基础；3.回顾 2024 年世赛，它不仅是对专业技能积累的集中展示，更是对人才培养成果的全面检验。在比赛中，选手们不仅需要具备过硬的技能操作硬实力，更要彰显人才培养所蕴含的软实力；4.随着当前社会经济的蓬勃发展，对职业教育人才供给的要求整体提升。中职院校不仅要筑牢学生的基础知识与技能根基，更要结合自身特色，探索差异化发展路径，为社会输送具有独特竞争力的专业人才；5.目前世赛已陆续步入省赛选拔阶段，基于过往经验与发展趋势，2025 年的赛事必将更加精彩纷呈，有望赛出全新高度，为职业教育领域带来更多惊喜与活力。谈到对于集训的建议，他们都展现出了谦虚的一面。于是我们追问了，他们自己打算怎么做，以下是共同点：（未经修饰的原话）1.【广施教】阶梯式培养教师团队和学生团队，有自身的节奏，最好现在就开始准备；2.【育良田】竞赛是促进教学的，所以要结合新专业教学标准，针对自身的学情开设新课程，保障基础；3.【勤演练】结合现有的课程内涵以及竞赛评价标准，“多加练习”是句空话，创造给师生“演练”的机会是动作；4.【说梦圆】师生的综合素质，会影响到最后的毫厘之差，应当密切关注师生心理活动变化，助力他们保持良好心态，常常告诉师生，我们朝着正确的方向，就一定会有不错的结果。
翰智数科在学校备赛过程中，综合学校想法和理念，给出适配建议，共同讨论，为广州市旅游商务职业学校、广州市财经商贸职业学校提供了个性化的支持，而非标准化的方案，最终助力两所学校取得了好成绩！
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