本届研讨会以“全面推进新文科背景下物流专业建设”为主题，围绕物流与供应链专业建设、人才培养模式创新、课程体系构建、教学研究与改革、实践教学、教师专业发展等内容进行深入研讨，旨在推动提升高校物流专业建设水平和人才培养质量。来自物流教指委的委员以及全国各地物流本科院校的领导、专业带头人、专业教师、物流行业协会、企业等500多人参加了本次会议。

会议期间举办了2022年冷链物流教学研讨暨工作组圆桌会议，会议由物流教指委冷链物流专业工作组组长谢如鹤教授主持。各工作组成员就“产教融合、特色发展，培养冷链物流专业人才的研究与实践”的会议主题进行了交流讨论。会上，翰智数科供应链领域专家康琳作《新教育技术下冷链实训课程与教材开发案例》主题分享。

分享环节，康老师从《冷链物流实验与实训》教材“领域新、跨度大、难描述”的特点出发，讲述了客观制约专业教学水平和教学质量提高的原因，提出了“多样化教学需要教材融入新技术”的观点，认为虚拟现实教育将作为创新教学的改革方式，推动加速教学创新。

通过校企合作引入产业案例，形成有场景有任务有知识与测评一体的新形态立体化教材，通过虚拟现实技术，实现“人、物、场景”三者实时连通，将真实冷链场景、实体物流设备仿真、真实业务融入教学设计与课堂活动，教材知识点与真实场景相联通，以虚促实，实现产业案例快速更新、教学成果差异化呈现、云端教学不减质，增加学生的体验感和沉浸感，让教材真正“活”起来。

康老师认为，新形态的教材是纸质与云端实训软件互补支撑的，实训软件作为载体承载了企业案例、课程内容，能够有效构建基于虚拟现实技术的“场景化教学”，实现以场景为核心的专业综合实训教学落地应用，让课堂真正“火起来”。

最后，康老师提出了对未来的畅想：希望通过对数据的整理和分析、人工干预进行动态路径生成，持续积累该模型，能够提供实际教学指导，帮助教师作出更有针对性教学、辅导，帮助学生分层学习，提高学习效率。

自由讨论环节

各位专家、工作组的老师们就物流专业招生、校企合作、物流专业学生实习与就业、冷链物流专业独立设置的论证、冷链物流教材建设、冷链物流智库建设等展开了热烈的讨论。会议最后谢如鹤教授代表教指委和工作组向在座专家嘉宾表示感谢。

未来，翰智数科将继续聚焦内容内涵建设、案例仿真教学、新技能人才对接，专注为院校与企业提供冷链物流领域课程建设服务、线上线下培训平台支撑、校企联合科研创新等服务，共同推动冷链物流人才培养的改革和发展。